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Se former et se réorienter

Cycle de sensibilisation aux outils numériques



Formation en partenariat avec l’Observatoire de la Parentalité et de l’Éducation Numérique (OPEN) est une association à but non lucratif qui a pour vocation d’accompagner et responsabiliser la communauté Éducative (parents, adultes, enseignants, …) dans son appréhension des outils numériques. En savoir plus : https://www.open-asso.org/

Ce cycle de sensibilisation sera animé par Thomas RHOMER, fondateur d’OPEN. Expert en protection de l’enfance et numérique. En octobre 2016, Thomas Rohmer a été nommé par le Premier Ministre, sur proposition de la Ministre de la Famille, en tant qu’expert sur les sujets enfance et numérique au sein du Haut Conseil de la Famille de l’Enfance et de l’Âge (HCFEA).

Durée


5 x 1 jour

Dates


  • 13 février 2019 - 13 mars 2019 - 10 avril 2019 - 15 mai 2019 - 12 juin 2019

Lieux


École des Parents et des Éducateurs d’Île-de-France 5, impasse Bon Secours 75543 Paris Cedex 11

Tarifs


ENTREPRISE/OPCA : 1 200 €

INDIVIDUEL : 750 €

Tarif par module :

ENTREPRISE/OPCA : 250 €

INDIVIDUEL : 150 €

Objectifs


• Être informé des différentes ressources et des dangers potentiels liés aux usages des jeux vidéo, des réseaux sociaux et d’internet.

• Aider le professionnel à penser l’accompagnement qu’il peut fournir auprès des usagers, qu’ils soient parent ou jeune.

• Penser en termes de meilleure communication autour des « écrans » plutôt qu’en termes de diabolisation.

Public


PUBLIC

Personnels de l’éducation, psychologues, pédopsychiatres, animateurs socioculturel, éducateurs…

Méthode


• Une place importante sera laissée aux échanges et à l’interactivité.

Notre approche s’appuiera sur un contenu interactif animé permettant d’illustrer nos propos.

• Un support sera remis à l’issue de la formation.

Contenu


Module 1 - Réseaux sociaux et socialisation sur internet -  Comment les enfants interagissent-ils à l’ère 2.0 ?

• Comprendre et connaître les réseaux sociaux favoris des enfants et adolescents : Snapchat, Instagram, Twitter, Facebook.

• Être capable de décrypter les usages des enfants et adolescents pour mieux les accompagner.

• Identifier les principaux risques : le cas du cyberharcèlement.

• Connaître les principales lois en vigueur – que faire et vers qui se tourner en cas de problème ?

• Développer une stratégie pour mieux accompagner et protéger les enfants et les adolescents.

 

Module 2 - Nouveaux codes de séduction et pornographie à l’ère 2.0 - Comment accompagner nos enfants au milieu de toutes ces influences ?

• Accompagner les adultes référents dans le décryptage de l’impact des contenus choquants.

• Savoir développer l’esprit critique des enfants et des adolescents face aux représentations véhiculées par la pornographie en ligne et les nouveaux codes de séduction engendrés par les réseaux sociaux.

• Permettre l’identification des situations à risque et savoir y répondre.

• Développer une stratégie d’accompagnement appropriée en fonction de l’âge des enfants et des adolescents et de leur vécu.

 

Module 3 - Santé et numérique - Quels sont les risques sanitaires pour les enfants dans les univers numériques ?

• Analyser les principaux enjeux de santé liés aux univers numériques pour les enfants et adolescents : exposition aux ondes, dépendance aux écrans, impact sur la vue et le sommeil.

• Maitriser les conclusions des différentes études scientifiques pour se faire son avis.

• Savoir hiérarchiser les risques en fonction des pratiques et des équipements.

• Élaborer et mettre en place des règles simples respectant un principe de précaution.

 

Module 4 - Radicalisation en ligne et dérives sectaires - Quelles sont les stratégies d’embrigadement des enfants et comment les protéger ?

• Comprendre et analyser les différentes stratégies déployées vers les enfants et adolescents.

• Savoir repérer et analyser les contextes favorables à l’emprise.

• Décrypter les premiers signes et savoir y répondre – quelle stratégie d’accompagnement ?

• Déployer des solutions et analyser les responsabilités de chacun.

• Alerter lorsque l’on prend conscience trop tard : vers qui se tourner?

 

Module 5 - Addiction aux jeux vidéo : Mythe ou réalité ? Les jeux vidéo sont-ils bénéfiques pour les enfants?

• Connaître les typologies de joueurs et les différentes formes de jeux utilisés par les enfants et adolescents.

• Discuter des notions de dépendance et d’addiction appliquées aux jeux vidéo.

• Savoir choisir les jeux appropriés en fonction des critères PEGI.

• Savoir repérer un usage excessif ou problématique.

• Mettre en place une stratégie éducative autour des jeux vidéo : vers qui se tourner en cas de soucis.