| Le bilan de compétences, inscrit dans le code du travail depuis 1991, permet à un salarié de faire le point sur son parcours, dans l'objectif d'élaborer un projet professionnel et personnel.
Au cours de cette démarche, un consultant spécialiste de l'orientation professionnelle, accompagne le bénéficiaire dans sa réflexion autour de sa trajectoire passée, ses expériences professionnelles, ses compétences développées, sa personnalité, ses aptitudes et motivations.
D'une durée de 24 heures (sur 6 à 12 semaines), le bilan s'effectue sur ou hors temps de travail ; il est strictement confidentiel.
Sa prise en charge est généralement assurée par les Opacifs (Organismes Paritaires Agréés au titre du Congé Individuel de Formation), ou par le plan de formation de l'entreprise ou de l'institution du salarié.
L'ensemble des intervenants de l'EPE ont en commun une même exigence fondatrice de l'accompagnement : le respect de la personne, de sa dimension relationnelle, sociale et collective.
Cette perspective met au centre du processus d'accompagnement la co-production et l'élaboration commune, au travers des entretiens entre le bénéficiaire et le consultant.
|
L'évolution rapide des secteurs d'activité et des métiers implique une meilleure vision de sa trajectoire professionnelle.
Le bilan de compétences constitue l'occasion de prendre du recul par rapport à son parcours personnel et professionnel, de faire le point sur ses compétences, de mieux se connaître, d'identifier ses intérêts et motivations.
Il permet ainsi d'élaborer un projet professionnel personnalisé, correspondant à ses aspirations, tout en tenant compte des réalités du terrain.
Il permet également de rester réactif aux changements et de s'inscrire dans une dynamique d'évolution.
Le bilan s'adresse à tous les salariés, sans condition de niveau, d'âge ou de statut.
Il débouche sur un plan d'action qui peut s'envisager par étapes : mise en place d'un parcours de formation, d'une procédure de validation des acquis de l'expérience (VAE), d'une recherche d'emploi, d'une mobilité...
Cette démarche de bilan vise à accompagner les salariés dans leur navigation professionnelle et personnelle qu'elle soit désirée ou contrainte.
|
|
Entretien préalable avec le bénéficiaire => Conclusion d'une convention => BILAN
|
Analyse de la demande
Identification des attentes et des objectifs.
Travail individuel guidé et travail en face-à-face centré sur l'objectif souhaité du bilan.
Phase d'investigation Méthodes : entretiens individuels, tests, travaux individuels guidés et recherches personnelles. Thèmes : trajectoire passée, personnalité, compétences développées, aptitudes, intérêts, motivations, environnement relationnel, exploration et analyse de projets.
Phase de conclusion Entretien individuel de restitution Remise du document de synthèse Conclusion
L'EPE garantit la confidentialité des informations recueillies
|
4 axes fondamentaux dans la démarche
|
L'histoire de vie
Retracer le parcours personnel et professionnel en valorisant les axes déterminants.
Réflexion sur les points forts et les points sensibles, l'origine des choix, le cursus de formation
Donner du sens
Développer la connaissance de soi par l'analyse de la personnalité, des intérêts, des motivations, des valeurs ...
L'élaboration du projet
Réflexion autour des aspirations, des potentialités, des intérêts. Chercher l'adéquation entre les activités professionnelles et les aspirations personnelles, les envies et la réalité du terrain.
Exploration et analyse des projets.
La validation du projet
Enquêtes professionnelles : recherche documentaire et rencontre de professionnels du domaine concerné.
Analyse de la faisabilité du projet.
Réflexion autour du plan d'action, des étapes à mettre en oeuvre pour la réalisation du projet.
|
|
